在連續(xù)兩次未能通過(guò)駕照科目二的考試后，辛韻開(kāi)始“另尋出路”。她聽(tīng)表姐提到了一種“吃了就不緊張”的藥。
為了順利通過(guò)駕考，在第三次參加科目二考試前，辛韻一次性吃了3片藥。辛韻感覺(jué)自己“像被裹進(jìn)了一層透明薄膜”，駕考過(guò)程中，她從頭到尾都處于一種詭異的平靜中，沒(méi)有任何情緒波動(dòng)。即使車輛在坡道上連續(xù)熄火，她也沒(méi)有出現(xiàn)以往的心跳加速、手腳發(fā)抖等表現(xiàn)。在后續(xù)考試過(guò)程中，辛韻感覺(jué)自己如同“行尸走肉”，全程僅憑肌肉記憶操控方向盤，竟然真的“穩(wěn)穩(wěn)地”通過(guò)了駕照科目二考試。
有了“前車之鑒”，辛韻在科目三考試前將藥量減至2片服用，但新問(wèn)題隨之浮現(xiàn)。在燈光考試時(shí)，辛韻感覺(jué)考官下達(dá)的指令在她的耳邊炸響，大腦一片空白，以往聽(tīng)到指令的前兩個(gè)字就知道如何操作，但是這次在指令與操作間，她出現(xiàn)了三秒的遲滯。
“我在回家的路上，才真正意識(shí)到這可能是藥物的副作用?！毙另嵒貞?，自己對(duì)整個(gè)科目三的考試都沒(méi)有很清晰的印象，記憶是斷斷續(xù)續(xù)的，“甚至我怎么把車開(kāi)出院子，通過(guò)考試后去哪拿的東西都忘了”，直至考后第二天，辛韻才感覺(jué)意識(shí)恢復(fù)了正常。
這兩次考前服藥產(chǎn)生的癥狀讓辛韻不敢再次嘗試。“能不吃就別吃。”辛韻認(rèn)為，考前服藥的辦法確實(shí)能夠幫助她緩解心態(tài)不好導(dǎo)致的手腳不受控，但是隨之而來(lái)的副作用是難以預(yù)料的。
處方降壓藥變“網(wǎng)紅考試?yán)潇o藥”
尤佳是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，平時(shí)她的表達(dá)能力很強(qiáng)，但一到面試時(shí)就會(huì)十分緊張，發(fā)揮往往不盡人意。
正在準(zhǔn)備面試的尤佳，在翻看社交平臺(tái)上的面試、考試經(jīng)驗(yàn)分享帖時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一條內(nèi)容：“吃完藥后心如止水，一點(diǎn)也不緊張了！”在該帖的評(píng)論中，還有不少曾在考前服用過(guò)該藥物的網(wǎng)友分享其“心得體會(huì)”：
“真的有用，我平時(shí)面試時(shí)心臟怦怦跳，這次考前半小時(shí)喝了一粒就不緊張了，說(shuō)話不抖了，聲音也大了?！?/p>
尤佳在社交平臺(tái)上搜索后發(fā)現(xiàn)，幾乎所有曾服用這款藥物的分享者都是為了應(yīng)對(duì)面試、駕考、演講等場(chǎng)合的緊張情緒。于是，她抱著試一試的心態(tài)買了一瓶。在面試前一天，尤佳在家服用了一片進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”?！皠偝酝暌恍r(shí)特別困，大腦空白，但是一小時(shí)后開(kāi)始逐漸清醒，非常冷靜?！钡窃凇皩?shí)驗(yàn)”第二天，尤佳出現(xiàn)頭疼、心動(dòng)過(guò)速的癥狀，“以后不敢吃了，我感覺(jué)心臟快跳出來(lái)了。”
央視網(wǎng)記者在社交平臺(tái)上搜索相關(guān)信息時(shí)也發(fā)現(xiàn)，圍繞這類“考前服藥”的分享并非一片叫好。在眾多聲稱“藥到緊張除”的帖子下方，也有令人警醒的“失敗案例”。
一位參加面試的網(wǎng)友抱怨：“我感覺(jué)完全沒(méi)有用啊！吃完特別困，回答問(wèn)題的時(shí)候大腦一片空白，反應(yīng)遲鈍，感覺(jué)還不如不吃的時(shí)候呢。”甚至有人坦言，在藥物的影響下，自己的面試發(fā)揮比平時(shí)更差。
另有一位駕考的網(wǎng)友分享自己服藥后“適得其反”的經(jīng)歷：“今天吃了兩片，感覺(jué)學(xué)的東西都忘光了，方向都打錯(cuò)，坡道停車的時(shí)候竟然忘記踩剎車，以后再也不吃了?！?/p>
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分網(wǎng)友考前服用的藥物為一款處方降壓藥，亦可用于控制因甲亢、房顫等引發(fā)的心動(dòng)過(guò)速。北京協(xié)和醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師楊明介紹，這類藥物作為非選擇性β受體阻滯劑，通過(guò)抑制交感神經(jīng)減緩心率。不過(guò)，由于人體支氣管平滑肌上也有相同的β受體，因此在使用該藥物后，它也會(huì)刺激支氣管的平滑肌收縮，可能會(huì)導(dǎo)致氣道阻力增加，從而誘發(fā)哮喘。此外，該藥物會(huì)降低使用者的血壓、心率、血糖，正常人服用后可能造成低血壓、心率過(guò)緩、低血糖等，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致使用者昏迷，甚至有生命危險(xiǎn)。
辛韻告訴記者，自己為了購(gòu)買該藥物，在電商平臺(tái)下單時(shí)勾選了“患有高血壓”選項(xiàng)。
楊明醫(yī)生回憶起一位長(zhǎng)期服用此類降壓藥的高血壓患者，由于近期血壓控制不佳，該患者自行將服用劑量加倍后，其心率驟降至30次/分，后在臨時(shí)起搏器搶救下才脫險(xiǎn)。楊明醫(yī)生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，像這類處方藥的服用劑量，需要醫(yī)生為每一個(gè)患者進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，不建議自行服用。
“考前服藥”是否擾亂考場(chǎng)公平？
當(dāng)藥物成為部分考生的“輔助”，也引發(fā)了大家對(duì)于考試公平性的爭(zhēng)議，“心理素質(zhì)也應(yīng)該是考試的一部分，藥物輔助不是變相作弊嗎？”
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文化法制研究中心研究員戴杕梳理現(xiàn)有法規(guī)發(fā)現(xiàn)，目前，《中華人民共和國(guó)刑法》第二百八十四條之一“組織考試作弊罪”及教育部《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)章，明確將體育類考試服用興奮劑納入作弊范疇，但針對(duì)非體育類考試(如筆試、面試)，目前尚無(wú)明文規(guī)定禁止考生服藥。
從藥品管制層面上講，若涉及國(guó)家管制的麻醉、精神藥品(如部分鎮(zhèn)靜劑)，則適用《中華人民共和國(guó)藥品管理法》《中華人民共和國(guó)禁毒法》及《中華人民共和國(guó)刑法》第三百五十七條，“非法獲取、使用此類藥品即構(gòu)成毒品犯罪，情節(jié)輕微者亦受《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》處罰”。
戴杕在談及駕考中使用藥物的行為時(shí)提到，在道路交通安全領(lǐng)域，對(duì)于“藥駕”的監(jiān)管正在逐漸走進(jìn)公眾議程的視野。世界衛(wèi)生組織列出了7大類在服用后可能影響安全駕駛的藥品，并提出在服用上述藥品后應(yīng)禁止駕車，降血壓、降血糖類藥物位列其中。有學(xué)者和專家呼吁，由于一些藥物在服用后可能讓駕駛?cè)水a(chǎn)生嗜睡、困倦、注意力分散、頭暈、耳鳴、視物不清、反應(yīng)遲鈍等不良反應(yīng)，駕駛?cè)嗽诜眠@些藥物之后應(yīng)盡量避免開(kāi)車，避開(kāi)血藥濃度峰值時(shí)間再出發(fā)，比如服用感冒藥后，駕駛?cè)诵枰菹?—8小時(shí)再駕車。
“公平性是考試的核心要求，不過(guò)公平是相對(duì)的?！贝鳀m認(rèn)為，考生以合理手段調(diào)適自身狀態(tài)本身并不必然破壞公平，關(guān)鍵在于行為是否“越界”。他以體育競(jìng)賽的規(guī)則作為類比：“禁用興奮劑，但允許飲用功能性飲料，其界限在于是否借助了‘不正當(dāng)優(yōu)勢(shì)’，是否危及健康與安全。”因此，判斷藥物是否影響考場(chǎng)公平，需要綜合考量：它在多大程度上扭曲了考試對(duì)考生的能力評(píng)估？它對(duì)服用者的健康構(gòu)成何種風(fēng)險(xiǎn)？在駕考等涉及公共安全的場(chǎng)景中，服藥是否會(huì)為以后埋下隱患？“核心在于規(guī)則的邊界是否清晰可循?！贝鳀m總結(jié)道。
“藥片依賴”的背后
戴杕認(rèn)為，考生選擇服用藥物的原因是多方面的?！氨仨毘姓J(rèn)的是，現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，在客觀上也給考生帶來(lái)了更多的壓力；另外，一些患者在醫(yī)院診斷后確實(shí)有服用一定藥物進(jìn)行調(diào)節(jié)的需求，他們也有參加考試的權(quán)利?！贝鳀m分析道，也有部分商家或機(jī)構(gòu)利用考生想取得好成績(jī)的心理，夸大藥物的治療作用，或者隱瞞、淡化其副作用，這在一定程度上起到了“推波助瀾”的效果。
更深層的問(wèn)題，在于整個(gè)社會(huì)對(duì)心理健康支持的供給仍顯不足?！爱?dāng)部分考生難以找到科學(xué)舒緩情緒和調(diào)節(jié)心理的方法時(shí)，一粒藥片似乎成了觸手可及的‘解藥’，‘病急亂投醫(yī)’成了他們的無(wú)奈選擇?！?/p>
要破解困局，需從源頭疏導(dǎo)壓力，構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的支持網(wǎng)絡(luò)。戴杕表示，一方面，學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大輔導(dǎo)和宣傳力度，為考生提供更多更科學(xué)的調(diào)節(jié)手段，向他們普及精神藥品的正確使用方法和潛在危害，引導(dǎo)考生合理應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題。另一方面，考生自身也需要主動(dòng)筑起防線。戴杕和楊明醫(yī)生共同建議，考生在考前應(yīng)維持規(guī)律作息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，多與家人和朋友溝通交流，用科學(xué)健康的方式抵御焦慮。若確需藥物的介入，則須在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)評(píng)估后，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用藥物。
(文中辛韻、尤佳均為化名)
記者｜姚抒廷
